422 傳承-《讓你代管特長班怎么全成學霸了》


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    因為他們發現小青菜里面的基因變異實屬詭異,甚至是有些違反自然科學的定律,而且有些基因的變異情況完全是第一次見。

    比如b4類型的基因組,從理論的基礎出發,進行變異了之后會導致植物快速衰竭,但是,b4類型的基因組就是變了,而且是以一種全新的基因組來呈現,導致科研人員們差點都不認識這個b4類型的基因組了。

    要不是按照理論來推導的話,感覺完全就是一個全新的基因組,而且是有效生長的基因組。

    反正,完全就是顛覆認知的一種狀態。

    擺在科研人員面前呢是一堆一堆離譜的問題,當然究其根本就是要挖掘出來這其中隱藏的秘密,變異的誘導因素是什么?變異的過程又是什么?又該用如何的方式來控制這種變異的過程?

    說白了,現在的科研人員們知道開頭和結尾,現在就需要把中間的這一段過程給填補上去。

    但是想要把中間的這一段過程補充上去的話,可能需要幾年,幾十年,乃至上百年才可能推演得出來這個變異過程,需要耗費大量的時間,人力,財力等等……可不是小小的一個江南科農科所就能夠承擔得起的!

    反正初步的研究就已經讓所有的科研人員發現了一個全新世界的大門,并且第一時間將消息上報了上去。

    然而恰恰就在這時候,許超卻是反其道而行之。

    大概是因為少年的思路天馬行空。

    許超從一剛開始就預見到了這種情況,他覺得如果要研究其中的變異推演那是一個相當漫長的過程,恐怕要耗進去數代人的心血才最終可能掌握這個基因密碼。

    他可不想去折騰這個東西,而且他覺得以他自己的能力也無法推演出來。

    因為這些小青菜生長過程完全違反了現有的自然規律,幾乎是沒有任何的理論基礎來支持這些基因演變,完全是一個無比浩大的工程。

    反正許超想想就頭疼,于是思路一轉,反正都有現有的樣本了,直接進行應用研究。

    于是許超開始利用嫁接等方式開始基因水平轉移,在經歷了一系列的實驗之后,很快就發現了其中的特別之處。

    小青菜樣本進行基因水平轉移之后,的確可以使得轉移過后的其他小青菜發生同樣的變異,生長速度大幅度提升,但是,利用已經變異的第二批小青菜再次進行基因水平轉移卻發現失效了,第三批小青菜并沒有發現任何變異。

    經過了大量實驗之后,許超終于發現作為主體樣本的小青菜只有第一次賦予的植物才會產生基因變異,非常神奇。

    說白了,就是指有幸福小灶培育出來的那部分青菜是母體,母體才擁有傳播變異能力,被傳播變異的植物是子體,子體不具備傳播變異的能力。

    這就是僅二次賦予許氏反應。

    得到了結論之后,許超就開始進行全新的實驗。

    那就是是否可以把母體小青菜的基因轉移到其他的植物上。

    只是因為移動方式未知,而且是否對人體有害也未知,這里需要大量的試驗結果和時間來驗證支撐。

    許超不想浪費時間,所以實驗對象轉移到了經濟作物(棉花,亞麻等),樹木,荒漠培植方向,并且通過試驗了之后確定僅二次賦予許氏反應是可以作用在其他植物上的。

    結論一出,經過上報之后,自然是瞬間掀起了驚濤駭浪。
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